原标题:五一不放假,一年级小学生数学作业错题百出,假期退步大?
这个五、一,我们所在县的中小学,全都不放假。
由于从上周日就开始上课,本周则要上到周六,等于连续上七天课。
今天走进教室,发现一年级小学生,已经出现了疲态,老师讲课的时候,大多小学生,都显得心不在焉,要么做小动作,要么东张西望,总之,老师讲的新课,孩子们似乎毫无兴趣。毕竟,对于一年级小学生来说,连续上七天课,他们的状态,已经有所下滑。
除了上课状态不好,今天的数学作业,也是错题百出。
一个原因,就是假期里,孩子们大多没有坚持上网课(本班学生大多在农村,条件差,家里没网络),再一个原因,五一不放假,或许对于高三、初三的孩子还有点效果,对于小学一年级的孩子来说,那就相当于是打疲劳战,根本没有任何学习效果。
来看看孩子的数学作业吧:

今天的数学作业,只布置了简简单单两道题。
第4题,是在今天课堂上学习了多与少后,布置的一道题目。
第四单元100以内数的认识,除了学习100以内数的读法和写法,还要学习数的顺序,数的多与少比较,在这其中,出现了“多得多、多一些、少得多、少一些”的数学概念。
通过上课发现,许多小同学,在理解概念上,有些含混,不够清晰。
第4题就是给了三句话,来判断青蛙小豆跳了多少下?青蛙小跳跳了多少下?
第5题则是给出了五个两位数,进行大小比较,这位小同学,错题很多。看来,一是上课没仔细听,二是写作业时,太过慌张,不够认真。

再看这位小同学的数学作业,依然错题很多,书写的汉字,也很不规范。

第4小题,还出现了上图这种错误的做法。
青蛙小豆只应该出现一个选项,而这位小同学呢,却给出了两个答案,而青蛙小跳,则一个答案也没有选择。
看来,一年级小学生,也应该重点辅导一下答题技巧,单选题,只能选一个答案,这一点,老师必须再次强调。

上图这位小同学,第4题之所以错了,主要原因,就是对于“多得多、多一些、少得多、少一些”没有理解清楚。
一年级数学的学习中,多与少,是两个很重要的概念。如果分不清楚什么是多,什么是少?那么,如果再遇到类似的题目,依然是不会。

上图是位优秀生,看他的作业,是不是感觉很舒服?
无论是抄写的题目,还是所做的答案,都很规范、整洁、认真、清楚。
看来,同样一个班级里,学生与学生之间的差别是很大的。
漫长的一个寒假,让许多同学拉开了距离。开学已经有近两周时间了,老师观察了全班同学,发现有部分学生,利用这个假期学到了更多新东西。还有部分学生,却在这个假期落后了,什么都不会,仅有的好习惯都没有了!

最后,家长朋友们可以对照上图的作业图,让自己的孩子做一做哦,看看能不能做对这两道题目。返回搜狐,查看更多
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